Сколько времени преподаватели должны сделать исследование самостоятельно?

Как часть их работы, преподаватели должны позаботиться о получении финансирования, подготовить классы, консультировать студентов, выполнять административные задачи и участие в различных совещаниях/конференциях.

Сколько времени преподаватели должны проводить исследования самостоятельно (т. е. без учета вышеуказанных задач)?

Я особенно заинтересован в области информатики > машинное обучение, в США, в среднем-размер университета.

Я в основном ищу исследования, которые пытаются оценить, сколько времени преподаватели должны проводить исследования самостоятельно.

+381
WillK 20 янв. 2015 г., 16:30:00
25 ответов

Я интерпретировать мотивационное письмо как сопроводительное письмо.

В основном, рассказать о себе, какие позиции вы занимали, какой степени у вас есть. Что вы сделали для исследования и преподавания. (Желательно, конечно, что ваши сильные стороны подходит под описание позиции.)

Перевести на английский и сильно сокращенный, похоже:

Уважаемые дамы и господа,

при этом я претендовать на должность великого волшебника из страны Оз в Оз университет, УНЦ, Неверлэнд.

Я получил свою степень бакалавра от Барнум цирк в 1999 году и докторскую степень в области левитации в Тринити-колледже Гарвардского университета в 2001 году. Я работаю в качестве частного военного подрядчика у Boeing в области воздушных перевозок с 2002 года.

Во время моего пребывания в Боинг я уже опубликовано 112 научных работ и 747 материалы конференции. Мои научные интересы включают полет, посадка, дайвинг, и мыльные пузыри. Sincle 2003 года я преподаю будущим пилотам искусство посадки (ССП) и механика турбулентности (МСЦ).

Я с нетерпением жду личной встречи. Если вам случится требуют дальнейшего документы или труды мои работы, пожалуйста, не стесняйтесь связаться со мной.

С наилучшими пожеланиями,
Джон Доу

+909
sadnessghost 03 февр. '09 в 4:24

Во-первых, это помогает иметь систему список, которая позволяет расставлять приоритеты важное и временно игнорировать менее важные. Я используйте OmniFocus, хотя это не всеобщая чашка чая.

Во-вторых, поскольку все больше и больше добавляется в список, в конце концов, вы должны осознать, что есть вещи, которые никогда не будет сделано. Эти вещи только сжигая свою ментальную энергию. Я периодически просматриваю мои списки и удалить вещи, которые я не верю, что будет сделано. После этого на некоторое время, вы начинаете ощущать что вещи не получится сделать, даже прежде чем они попадут в список, и вы начинаете говорить " нет " заранее. У вас есть ограниченное количество времени, поэтому вы должны быть разборчивы в том, что вы решите делать с ней.

Например, несколько лет назад я не мог представить сказав " Нет " на какие-нибудь интересные исследовательской работы. Но сегодня это абсолютно необходимо для моей вменяемости.

Тот же совет дается в этот ответ.

+874
theresanealt 31 мая 2013 г., 22:05:17
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Просто спросите их, если решение будет неизбежна, как вы сильны и мотивированы.

Пытаться писать какую-то форму « у меня есть предложение от X, я должен взять это? » может и не помочь...

+833
DaSeriusBoi 18 февр. 2018 г., 14:59:39

Учитывая, что компьютерное зрение-это быстро развивающийся исследовательской темой в эти дни, я бы пошел на систематическом обзоре литературы:

Систематический обзор (также систематический обзор литературы или структурированный обзор литературы, зеркальная) - анализ литературы, ориентированной на научно-исследовательский вопрос, на который пытается идентифицировать, оценивать, отбирать и синтезировать все высококачественные исследования доказательств, имеющих отношение к этому вопросу. (источник: http://en.wikipedia.org/wiki/Systematic_review)

Более конкретно, руководящие принципы для проведения систематических обзоров литературы в Программное обеспечение может быть полезным для вас:

Этапы, связанные с планированием обзора: • Определение необходимости проведения обзора (см. раздел 5.1). • Ввод в эксплуатацию обзор (см. раздел 5.2). • Указание на исследовательский вопрос(ы) (см. раздел 5.3). • Разработать протокол рассмотрения (см. раздел 5.4). • Оценка протоколом осмотра (см. раздел 5.5). Этапы, связанные с проведением обзора являются: • Идентификация исследования (см. раздел 6.1). • Подбор первичных исследований (см. раздел 6.2). • Исследование по оценке качества (см. раздел 6.3). • Извлечение данных и мониторинга (см. раздел 6.4). • Синтез данных (см. раздел 6.5). Этапы, связанные с отчетностью обзора являются: • Определение механизмов распространения (см. раздел 7.1). • Форматирование основного доклада (см. раздел 7.2). • Оценка доклада (см. раздел 7.3).

(источник: http://www.elsevier.com/__data/promis_misc/525444systematicreviewsguide.pdf )

Как вы, возможно, не нужно сообщить в комментарий, вы могли бы пропустить эту часть. Что я вижу более полезным для вас заключается в том, что эта система дает вам понимание о том, что вы оставили позади на случай, если придется вернуться к изучению литературы, и это также помогает разделить работу среди ваших коллег.

Так, например, после того, как вы определили конференций для чтения, авторы следовать и т. д. вы можете начать с чтения заголовков в газетах, что идет к столу. Если заголовок представляется перспективным, то прочитайте аннотацию, так в другой таблице. Наконец, вы бы кипу бумаг, вы прочитали полностью, так вы можете записать несколько строк о них в тот самый момент... и когда у вас есть проблема, которую вы не имели раньше, вы можете перечитай свои предыдущие работы, прежде чем искать новое решение в дикой природе.

+813
Medzin 23 февр. 2016 г., 12:23:17

Это случается иногда, несмотря на все усилия преподавателя, чтобы заранее проверить на экзамене. Профессора тоже люди и делают ошибки.

Вы можете написать вежливое письмо профессора (или кто там отвечает за оценивание экзамена, если они отличаются), давая им знать, что вы чувствуете, что это оказывает отрицательное негативное влияние на ваш результат.

Это все, что вы можете сделать. В конечном итоге профессор (или экзаменационной комиссии, и т. д.), Чтобы решить, что делать с этим вопросом, если что. Они могут:

  • Ничего не делать, рассудив, что хотя коррекция сожалению, это в равной степени коснулось всех студентов.

  • Дают кредит студентам, которые принято соответствующее пытаться решить невозможное версии проблема.

  • Регулировка "кривой" или другой статистической коррекции результат экзамена это учитывать.

  • Отменить оценку вопроса, и reweight баллы на другие вопросы.

  • Отменить весь экзамен и провести новый.

  • Отменить весь экзамен и reweight другие экзамены на курс, чтобы компенсировать.

В принципе, если вы не согласны с решением преподавателя, вы сможете обратиться к какой-то высшей власти. Это будет зависеть от положения вашего вуза, и я думаю, что это вряд ли получится, если профессор ничего полуразумной. Я считаю, что любой из вышеперечисленных вариантов не удовлетворит.

+805
wandile 28 июн. 2016 г., 20:55:30

Мне нужно спросить у студента разрешения, если я отправлю их назначения без их имя?

Да, вы делаете.

Как это вопрос этикета, конечно. Как вы думаете, студенты будут чувствовать себя, если после ухода твой класс, они наткнулись на ваш сайт и увидел, что вы выложили свою работу, не спрашивая их?

Как вопрос этики, вы не должны использовать работе для личной выгоды, если использовать также служит законный образовательный интерес. Я рекомендую, что если вы делаете это (со студенческим разрешением), вы должны подождать, пока закончится курс и классов были представлены, чтобы уменьшить мощность дисбаланс и так, что студент будет чувствовать себя комфортно, говоря "нет" на вашу просьбу.

С юридической точки зрения, возможно. Во многих учебных заведениях, студенты сохраняют авторское право на свои курсовые работы. Если работа достаточно творческая, чтобы быть охраноспособными, то вы не юридически разрешено разместить его в интернете без разрешения автора.

В принципе, возможно. Ваша организация может иметь политику, запрещающую это.

Но даже если работа не распространяется авторское право и Ваше учреждение не запретила это, вы все равно должны задать студентам для разрешения, а вопрос вежливости.

+803
Theophilus Tor 29 дек. 2013 г., 17:28:10

Я первый год учусь в частном университете в Америке. Один из моих классов в первом семестре это, по сути, английский общие требования к образованию - это называется "риторика и композиция". Однако класс полностью превзошел мои ожидания по глубине анализа, что бы было - мы многое узнаем о научно-исследовательской, академической честности, научной "беседы" и профессиональные средства, как академических журналах и газетах.

В нашем первом блоке мы писали риторический резюме несколько статей, наш второй блок у нас занимается исследованием различных областях здравоохранения в лагерях беженцев - специфическая область исследования. Сейчас, в наш третий блок, мы особо вникая в научные исследования, ориентированные на тему космополитизма и патриотизма.

Наш профессор сегодня началось с презентации по исследованию в целом - показывает нам процесс познания, как исследователи сводят свою жизнь только несколько научных идей и представить свои новые взгляды на мир для ожесточенной критики со стороны сверстников... это была очень поучительной дискуссии о том, как в реальном мире, где наши культурные и научные идеи, и почему я даже здесь, в колледже.

У меня вопрос... почему мне понадобилось восемнадцать лет, чтобы получить эту дискуссию? Почему наша система образования ждать до совершеннолетия, чтобы говорить мне такие вещи: как идеи выяснили, почему люди идут в аспирантуру...

Честно говоря, я думаю, что образование в "академии" должна быть большая часть вашего начального школьного образования. Задать элементарные школьник, кем они хотят быть, когда они вырастут, и вы, вероятно, получите ответ "пожарный" или "космонавтом" или "врачом". Спросите любого старшеклассницей и большинство не будет в состоянии сказать вам, потому что они знают тех простых ответов не то, что они хотят, но они не знают, как большинство других профессий, работа: как много, как 75% студентов введите определились по основным или поменять специальность, по крайней мере, один раз. Если мы будем учить студентов, как в академической среде, где новые знания, они могут начать разработку обоснованное решение о своей карьере - будь то научные исследования или применение знаний в профессии.

В нашей нынешней школе уроки английского языка во многом просветить нас относительно классической и современной литературы - как вымышленные, так и научно-популярные рассказы или другие виды творческих работ. Почему бы не обеспечить лучший баланс с академического английского? Показывая молодежи, как специальности-профессии действительно работает может больше вдохновлять получить высшее образование в отличие от остановки после школы, потому что "почему я должен продолжать учиться в этой скучной литературы и математики, и истории, когда я могу просто пойти устроиться на работу и заниматься своими хобби?" (Это не плохой способ вести жизнь, - но если кто-то имеет научный потенциал, мы не должны обескураживать их.)

Моя цель с этим вопросом в первую очередь, чтобы открыть дискуссию об этом, но я все-таки думаю, что это подходит для формата обмена стека. Принятый ответ будет выглядеть как настоящая дискуссия/дебаты/набор аргументов со стороны политических органов, или исследователи, или действительно все, что создано, но мне нравится идея открывая дискуссию, потому что все выводы являются ценными.

+781
dahvyd 27 окт. 2011 г., 5:11:29

Во-первых, мы не можем знать точного ответа, очевидно. В теории, профессор может иметь его/ее собственные причины не отвечать. Но через какой-то здравый смысл моего ответа заключается в том, что велика вероятность, что ответ на ваш вопрос "Да! Профессор сокращается сотрудничества".

К сожалению, это очень часто для ученые сейчас просто не отвечают на письма. Я считаю такое поведение грубым и неприемлемым, если сообщения электронной почты спам, или сказала ученая просто получает тысячи писем каждый день, в случае, если он является известным общественным деятелем. Но в большинстве случаев, ученые могут и должны ответить на разумные вопросы справочного характера, как у тебя, и они не хотят, просто потому, что они могут.

Я называю это непрофессиональное поведение "академический двоится!".

Поэтому, наверное, профессор решил проигнорировать вас, наверное, так: он/она не знает тебя и не может найти ваше предложение достаточно привлекательным для них, или безрисковая достаточно (то есть, они не знают, если ваш достаточно серьезный исследователь, и т. д.). Если вы говорите о сотрудничестве с вами оставаться в вашем нынешнем университете, затем профессор не видит привлекательную сделку для него/нее, из-за множества административных и других причин.

+763
SmokinGrunts 31 авг. 2018 г., 14:02:34

пожалуйста, дайте мне знать, если вы думаете, что эти письма ниже уже было бы достаточно, чтобы обвинить студента ч как академически нечестно?

Если нет, что еще мне нужно? Даже если я не могу сделать убедительный случай академической нечестности студенческих ч, я должен, по крайней мере, просить об изменении его класса (для очень низкого)?

Большинство американских университетов имеют специальные подразделения для рассмотрения случаев академической нечестности. Теперь, так же, как если у вас сильные подозрения, и улики, касающиеся преступлений, совершаемых правильно было бы пойти в полицию и рассказать им все, что знаешь, так то оно так вот, что у вас есть сильные подозрения, что студент совершил нарушение учебной дисциплины, и поэтому вы должны проинформировать об этом соответствующее учреждение на территории кампуса, в должностные обязанности которого входит обслуживание таких проступков, что случилось, и поделиться с ними письма от трех студентов. Это не ваша работа, чтобы решить, являются ли доказательства достаточно убедительны -- пусть об этом беспокоиться. Ведь университеты агрегаты для обработки проступки, именно поэтому опытные специалисты могут справиться с утверждениями о нарушениях в согласованном порядке и с учетом всех соответствующих информации; например, для всех вы знаете, они могут иметь информацию об осужденных студент, что вы не знаете (возможно, они были обвинены в проступках в прошлом или имеют историю симулировал болезни, чтобы избежать экзаменов).

Подводя итог, просто скажите им, что вы знаете, и пусть они справиться с этим. Вам не нужно преподносить это как "обвинение" студент проступок, просто сказать, что у вас есть информация, чтобы предположить, что они, возможно, совершили проступок, и поделиться доказательств у вас нет.

+705
velijn 31 дек. 2011 г., 10:55:01

Ну, я бы не стал писать в таком же стиле вы написали, но похоже, даже если разбавить немного, сообщение:

Гипотеза X на кучи flobby является основным вопросом в современной теории щитка. Borkington (2014) доказал, что гипотеза X-это справедливо для всех дряблые пихает дискретной кривизны. В дальнейшем мы будем использовать терминологию из Кал-Эл (2015). Основная идея этой работы обобщены Кал-Эл (2015): мы постулируем, что flobby кучи не только дряблые на отпихивает, но и шлепок для мелких снопов. Существенная разница в предшествующих работ (брехунов 1888, Sockington 1999, Кал-Эл, 2015) заключается в том, что мы последовательно построим Нетер пирамида flobby flabs (Торкингтон, 2001) в слоб пространства, чтобы показать flippiness.

Обратите внимание, что я хотел переработать терминологию (он еще должен быть кратко описаны, но длины может быть спасена), но и сохранить мотивацию. Нужно сказать, что ты делаешь, как это отличается от того, что другие сделали, и почему это важно.

+624
amazpyel 19 авг. 2011 г., 8:43:51

Как вы уже упоминали, бумажный след всегда труднее иметь дело с в презентации—и взяв кредит намного сложнее определить, чем на бумаге.

Прямо сейчас, у вас есть несколько ключевых проблем: сначала нужно найти новую работу как можно скорее. Во-вторых, вам нужно создать бумажный след, который показывает, что идеи и результаты, которые вы получили на самом деле твое. Для этого необходимо иметь ясное письмо, след, плюс любые соответствующие блокноты и подтверждающих документов показывает, что такая работа в действительности твоя.

Кроме того, вы уже сделали должной осмотрительности в том, что вы предупреждены администрацией о возможности мошенничества со стороны вашего советника, а также сообщил ему о своих намерениях в этом вопросе (по электронной почте, которую он получил).

Если вы сделали обе эти вещи, тогда вы должны быть в состоянии, как вы предложили, работать непосредственно с редакторами каких-либо журналов, в которых ваш советник решит опубликовать эту работу без вас.

Тем не менее, одна вещь, которую вы могли сделать, это написать работу самостоятельно. По-видимому, вы гораздо более осведомлены о специфике методов и приемов, которые вы выполняли, и смог бы написать лучше бумаги на эту тему, чем он сам (что ему будет необходимо сделать для того, чтобы опубликовать без вас). Затем можно предложить ему опубликовать эти рукописи. (Перед отправкой ему такую рукопись, однако, я бы обязательно водяной знак в PDF, и заблокировать его так, что он не может быть печати, редактирования и копирования. Кроме того, я хотел отправить только части документа—путем удержания методологии и выводов секций, например.)

+506
giuseppe bagnato 15 сент. 2017 г., 1:44:24
  1. Делать хорошо.
  2. Убедитесь, что они помнят вас.

Что касается (1), принимать сложные курсы с уважаемыми профессорами, и принять по исследованию возможности с профессорами.

Что касается (2), только не забудьте перейти в рабочее время по крайней мере один или два раза. Вы, как правило, имеют гораздо больший риск выглядеть глупо не просить помощи, когда у тебя меньше, чем для просящего помощи буквально на любые темы поступающих из материалов курса (и я уверен, что это весьма сложное дело профессора покрыта и удивился бы вы интересовались вообще).

Что-нибудь еще и вы не преувеличиваете.

+496
Michael Siegwarth 27 апр. 2010 г., 10:41:17

Если они принимают достаточно курсов, чтобы сделать степень магистра, будут ли они аккредитованных степень магистра? Будет сотрудников, школы и т. д. Вижу в этом такой же, как если бы они только сделали регулярно магистерские программы?

Я никогда не слышал об этом происходит. Принимая курсы, которые составляют одни и те же курсы, необходимые в магистратуре отличается, чем в магистратуре. Как Питер л. Кларк указывает, есть больше требований, чем занятия в магистратуре.

Иными словами, студент признался в кафедру истории в университете разрешили брать классы за пределами их отдела. Представьте себе, они расширяют свои программы степени с коэффициентом 2, или какой-либо другой метод для принятия огромных ходе нагрузок. Теперь они принимают каждый класс, что требуется от специальности Компьютерные науки. В конце концов, они не получают степень в области вычислительной техники, они получают степень истории.

Да, многие университеты позволяют сотрудникам ходить на занятия. Это отличается, чем на программы высшего образования, которые могут иметь различные требования для того, чтобы выпускник, например, стажировки, еженедельная эдвайзера встреч, дипломный проект, самостоятельная работа и т. д.

Как одну ссылку, Корнелл имеет конкретного работника программа делать именно то, что вы спрашиваете. В нем также говорится:

Вы должны подать заявление и быть принятым в школе или колледже как обычный степень кандидата, как особый статус студента не учитывается. До процесса приложение, вы должны иметь одобрение ваш непосредственный руководитель, руководитель руководителя, и декана или исполнительного директора.

Это отличается от сотрудников занятия, которое называется заочная форма обучения.

+492
edi9999 10 сент. 2012 г., 9:52:14

Как были хорошие и обширные ответы на ваши первые два вопроса и вы явно обратились за ответами на ваш последний вопрос, я приведу только вопрос номер 3.

Как вы можете использовать изображение в документе, полностью зависит от типа лицензии/разрешения, которые вы получили. В принципе, вы и Правообладатель могут свободно обсуждать любые типы атрибуции или вообще. Но даже если они не упоминаются атрибуции это все-таки признаком хорошего тона, по крайней мере, свое имя где-то близко к образу. В случае, если вы не уверены, попросите владельца авторских прав, как они хотели бы быть отнесены и предполагают, таким образом, вы думаете, может быть подходящий для вашей газеты.

Некоторые изображения доступны под свободными лицензиями, например, все изображения в Википедии (с некоторыми исключениями добросовестного использования) и Викисклад Википедия хранилище изображений. Эти лицензии указать, что нужно сделать, когда вы хотите использовать изображение. Как правило, они требуют, что вы приписываете автора и название лицензии, по которой была использована. Некоторые лицензии могут также требуют, чтобы вы отпустите производные от исходного изображения (т. е. при редактировании изображения в некотором роде) под той же лицензией.

+463
nikkin 16 июл. 2016 г., 0:11:50

Тот факт, что работа финансировалась почти ничего не говорит мне, как рецензенту статьи о работе, ни о том, какие шансы что такая бумага-это хорошо. Я думаю, что работы будут финансироваться, скорее всего, приведет к документам, потому что исследователи были оплачены непосредственно на нем работать и иметь больше шансов на прогресс. Это, как говорится, финансирования не является гарантией доброты.

Ваше утверждение, что необеспеченные работы обычно слабее и рукописи не обоснованными. Необеспеченные работы часто предварительная работа призвана доказать осуществимость идеи и привести к какой-то публикации (плаката, презентации или статьи), чтобы поддержать случай для последующего финансирования. Это очень важная работа, и это часто делается исследователями (создание нового), которые переезжают в новый район или работы на новое направление или идея. Приписывать отсутствие финансирования слабости является ошибочным.

Также многие, многие хорошие идеи не финансируются. Отказ от заявки на получение гранта-это не обязательно свидетельствует о том, что идея плохая, неправильная, больная или иначе недостойных финансирования. Иногда, много раз, это свидетельствует о том, что грантовые программы весьма избирательно и очень низким. Некоторые имеют менее десяти процентов финансирования. Это означает, что многие хорошие приложения будут отвернулся.

Я хотел бы предложить, что вы смягчить ваше суждение о проектах, основанных на их финансирование или отсутствие таковых и сосредоточиться на том, какие вы считаете лучше по чисто научным причинам. Если вы действительно добираетесь, чтобы выбрать, затем я хотел бы предложить, что вы работаете на один, что более интересными для вас, будет наилучшим образом способствовать вашей карьере, или может привести к большим прорывом.

+438
Danny Heflin 7 мая 2019 г., 22:29:00

Вы просили да/нет ответа (который, как вы увидели, есть свои минусы) и есть один плюс некоторые другие вещи. Вы должны класс Да/нет ответа и игнорировать другие вещи. Если вы хотите, вы могли бы добавить примечание как "вам повезло! Это на самом деле, потому что..."

Весь смысл да/нет или MC вопросов заключается в том, что вы класс только ответ, и считать, что тип-1 и тип-2 ошибки отменить или нормализуются. Эта парадигма не сработает, если вы не равномерно игнорировать все, кроме ответа.

Более конкретно: другие студенты, вероятно, получил этот вопрос, используя те же ошибочные рассуждения, но не писать свои рассуждения вниз. Нет возможности определить этих учеников; поэтому, вы должны убедиться, что они получают такой же результат, как этот студент.

+438
JineshJK 31 июл. 2016 г., 1:04:07

Я старшекурсник, пытаясь опубликовать выводы о точности потребительского класса датчики движения для IEEE. Я искал существующей литературы на эту тему, и я нашел несколько интересных статей. Однако, я не уверен, насколько точны эти документы.

Как только стандарт IEEE публикует статью в журнал или конференция, поддерживают стандарт IEEE считаются результаты, так как точный?

То есть, есть бумага прошла наука часто-хваленая "рецензирование" как только этот документ был опубликован?

Я понимаю, что этот вопрос относится к моим исследованиям и любое другое исследование, опубликованное в авторитетной организации, как IEEE или природы.

+384
Ron Karr 6 авг. 2017 г., 12:04:11

Недавно один из моих профессоров (кроме моего советника) сказал мне, что я не делаю в своей теме. Я должен рассказать об этом моим советником? На самом деле я не очень хорошо выполняет другие задания, назначенные моим советником для меня как руководство аспирантами и докторантами. Магистранты, не дай мне сделать мою работу. И всякий раз, когда я занят мои собственные исследования и за счет этого, когда я вежливо отказываюсь, они говорят, что они будут идти и жаловаться на меня моим советником. Пожалуйста, помогите, я застрял в том, как справиться с ситуацией?

+352
Alina Marusic 26 нояб. 2016 г., 20:21:43

Глобально доступный, бесплатный библиографическая база данных, как ученый Google, но с более сильными формирования запроса и экспорт делает, было бы чрезвычайно полезным.

[Отредактированы, чтобы добавить объяснений, почему это было бы полезно: в частности, систематических обзоров и мета-анализов требуют воспроизводимых процедур. Это означает, что запросы должны быть повторяемы (уступая те же хиты) и бьет должен быть распространен на включить например, двойное слепое, документируемых процедур проверки. В идеале эти процедуры и их репликаций открыты (то есть включительно для всех исследователей), так и дорогие лицензии может быть нежелательным.

Чтобы пояснить, что я имею в виду запросы и экспорта: например, систематический обзор мог бы использовать следующий запрос:

(Ті:("использовать презерватив" или "безопасный секс") или
 АБ:("использовать презерватив" или "безопасный секс")) и
(Ті:(детерминанты* или "психо-социальные переменные") или
 АБ:(детерминанты* или "психо-социальные переменные"))

Что бы посмотреть на все документы, которые содержат либо использовать презерватив " или "безопасный секс' (или обе) в их названии или аннотации, а также включить либо детерминанты " или " психо-социальных переменных (или обе) в их названии.

Следующим шагом будет экспортировать все делает, чтобы включить показ сотни или тысячи ссылок на актуальность (в идеале в двух или более ослепил досмотра).

Ученый Google имеет очень ограниченный запрос-наращивание потенциала и экспорта функций (т. е. не на один парад, но не для тысячи просмотров на одном дыхании).

Однако, нет такого свободно доступные системы существуют.

Есть какая-то причина кроме того, что никто не удосужился это сделать? Есть ли проблемы с лицензией? Название, авторов и т. д. не защищены авторским правом, я думаю, но, может быть, тезисы - с другой стороны, рефераты и т. д., Все в открытом доступе, поэтому я предполагаю, что их можно копировать, отправлять коллегам по электронной почте и т. д., и поэтому я предполагаю, что они могут быть включены в такую базу данных также. Или это не допускается?

+258
user53743 19 июн. 2011 г., 7:35:21

Я приближаюсь к концу моей учебы в аспирантуре (1-1.5-летки остаются) и глядя на пост-док возможностей. Я наткнулся на Ньютон стипендий, которые предоставляют финансирование на срок до 2 лет научно-исследовательской работы в любом университете в Великобритании.

Требования общение кажется очень низким — полноценный проект и несколько независимых оценок указанное предложение, в дополнение к обычным требованиям. Однако, в конце концов, заплатить около 24К £. У них есть пособие 8К £ для исследования связанных с этим расходов, но это, вероятно, зарезервировано для расходов на публикации, поездки, компьютерной техники, а не личного пособия.

От мои исследования в области заработной платы в Великобритании, нижний конец пост-док шкала заработной платы начинается около 28-29К £. Более того, нет никакой стоимости жизни корректировки, так что если ты в дорогом месте, как Оксфорд или Лондон, это определенно не достаточно.

Это подводит меня к вопросу — это общение достаточно престижной, чтобы оправдать низкую зарплату? Есть ли у кого опыт с этим общением (стипендиатов)? Существуют ли возможности для пополнения доходов? Не поймите меня неправильно... я делаю это не только ради денег. Как и любой академической, научно-исследовательской теме для меня важнее. Но в то же время, я не хочу работать на значительно ниже, что является нормой и нужно сильно ущипнуть карманы, чтобы прокормить семью.

+254
Screatch 14 апр. 2019 г., 13:53:40

Нет. На самом деле большую часть времени вы не должны (и не должны) сообщить в редакцию Нового журнала, что ваши рукописи были отклонены в другом месте.

Конечно, вы должны выяснить, почему ваша рукопись была отвергнута и исправить проблемы, если это возможно. Например, если судья говорит, что вашу рукопись не приемлемо, так как нужно в два раза больше данных, чтобы сделать ваши претензии, то вы должны попробовать, чтобы получить в два раза больше данных перед отправкой его в другой журнал.

+243
sebvieira 23 мая 2016 г., 6:40:12

Мне были предложены награды, которые будут представлены мне на моем выпускном этим летом в английский университет. Премию не за научные достижения как таковые. Это для получения своей ученой степени, несмотря понеся значительные болезни в решающий момент в моей степени. Награда для студента, который удалось преодолеть значительное препятствие (это может быть что угодно) и успешно завершена.

Именно потому, что причина моей проблемы была болезнь, эта номинация заставил меня чувствовать себя остро осознающий (даже прежде чем я получил его). Я разговаривал с студентом друзьям и семье о нем. Все они дают предсказуемый совет - "мы понимаем, но принять награду, это хорошо для вашего резюме!". Любые возможные выгоды для моего "резюме" не начнут расчеты для меня.

Это серьезная болезнь, и я боролись за то, чтобы снова "нормальной". Эта награда будет сделать это трудно, чтобы чувствовать себя таким образом. Мне бы найти намек на этот эпизод, особенно в такой день, как выпускной, довольно трудно справиться. Я очень сильно сомневаюсь, что конкретной мотивации для награждения будет указано на церемонии, но даже так...

Я понимаю, что мое кафедры стараются быть щедрыми по отношению ко мне и признать мои усилия с этой наградой. Это хороший университет, и они заботятся о своих студентах. Я собираюсь в аспирантуру в том же университете. Спонсором премии выступил выпускник, которые сами имели значительные проблемы во время учебы. Я могу вежливо отказаться или нет? Это может рассматриваться как самостоятельно отказаться?

Обновление: я хотел бы поблагодарить всех здесь для плакаты эмпатии, вдумчивый и удивительно непредвзятой ответы. Это явно хорошо воспитана и проницательный сообщества.

Многие из этих ответов конфликта, и некоторые плакаты увещевал других, но я хотел, чтобы вы знали, что я прочитала все внимательно, что я открыт, чтобы видеть это со всех точек зрения, и что я нашел почти все ответы, и ответы, полезные.

+133
Matt Scheurich 5 нояб. 2015 г., 22:59:01

Не знаю, что случилось с ученой степенью комиксы, но Хорхе Чам постоянно вовлечен в другой проект: https://www.danielandjorge.com/ Похоже, последние комиксы были во времена его книга началась празднует 20-летний кандидат комиксы. Может он погорел на этом деле?

+122
Piasy 13 янв. 2010 г., 21:44:22

Есть три вещи, написано на главной странице журнала: Главный редактор (главный редактор), А. Е. (ответственный редактор) и адм (администратор). ЕМС назначается, в то время как AE и адм не. Статус "на рассмотрении". В этой ситуации, что я могу рассчитывать? Имеет ЦИО приглашены рецензенты или не под контролем?

+110
Matthew Read 2 нояб. 2016 г., 23:43:23

В настоящее время я в половину моих познаний в компьютерных науках, и я хотел бы построить стартап из алгоритмов я разработал. У меня есть сомнения, будет ли это дело вовлечь моим советником в этом:

  • Если я сделаю это, мы могли бы сделать спин-офф университета. В этом случае мой страх-это потерять право собственности на проект (я бы хотел привести компанию), а независимость сама компания из университета (мы должны в некотором роде быть связана с этим, я думаю).
  • Если я попытаюсь сделать это самостоятельно, я теряю драгоценное логистических помочь, что университет может предложить; также с помощью университета, я предполагаю, что это может быть легче найти партнеров или людей, которые хотят сотрудничать.

Так, я запутался на что может быть лучший способ продолжить..

любые советы/опыт, чтобы поделиться?

+73
Gazizulya 18 июн. 2010 г., 6:54:46

Показать вопросы с тегом